Y se hizo el dibujo...

    Desde hace mucho...el ser humano inició un largo recorrido para expresar sus ideas. Descubre  esa evolución en la siguiente dirección.

https://es.slideshare.net/secret/h6JxCAXJt016sU

Allí encontrarás una línea histórica de la evolución de la escritura. Luego, mira el vídeo e inicia tu recorrido por el blog...

Presentación...Hace mucho...

     El dibujo muestra cómo el ser humano ha desarrollado su pensamiento. Desde las pinturas rupestres hasta el dibujo especializado, el ser humano ha creado pictogramas, ideogramas y fonogramas para conocer e interpretar lo que le rodea. Introducir una mirada histórica de esta evolución permite que tener una visión global del desarrollo de los sistemas de numeración, alfabetos y diversos lenguajes en diferentes áreas, promoviendo el pensamiento visual que permite un desarrollo de la resolución de problemas en diferentes contextos.       

   

El proyecto elaborará una muestra de 6 productos (esculturas, dibujos, maquetas, videos, entre otros) que serán significativos de cada área (Historia, Geografía y Ciudadanía, Matemática, Arte y Patrimonio, Estudios de la Naturaleza, Orientación y Convivencia y Castellano). Las materias combinarán el trabajo colaborativo para promover la interdisciplinariedad. Las alumnas harán una presentación de esa muestra para exponer el origen e importancia de su tema. Además, deberán redactar una presentación y hacer la curaduría (montaje de exposición). Cada grupo tendrá un espacio para exponer sus obras.  

Castellano/Arte y Patrimonio

Descarga los siguientes Petroglifos y descubre cómo la imagen creó un lenguaje.

https://drive.google.com/open?id=0B8fKX_84DRnzYmxXdXQ2cVFySXM


   A partir de estos modelos, harán sus petroglifos, practicando las técnicas antiguas de grabado sobre roca.

Matemática

      Buenos días, alumnas. En este proyecto, investigarán sobre algunos sistemas de numeración, desarrollados a lo largo de la historia, basando sus observaciones en la diferencia entre grupos posicionales y no posicionales y  desarrollo de grafías.

Tendrán libertad para utilizar  los diferentes medios que requieran para exponer el trabajo en la exposición final

Los diferentes grupos trabajarán los siguientes sistemas: Babilónico, Egipcio,  Griego, Romano, Maya, Chino, Inca y  Binario hasta el decimal

      

Historia, Geografía y Ciudadanía

 Buenos días, alumnas. El siguiente video te permitirá conocer lo que haremos en esta área:

 

     Como has visto, el Proyecto tendrá como finalidad que  puedan conocer el origen de la escritura y su evolución, a lo largo del tiempo, tanto en el mundo occidental como oriental hasta nuestro días.

Primero se les dará una breve explicación sobre dónde, cómo, y cuándo se originó la escritura y sus diferentes tipos: pictográfica, ideográfica, fonética y alfabética.

            En clase, las alumnas conformarán grupos de tres personas y se dividirán por civilizaciones o culturas Prehistoria, Precolombina (Maya-Incas), Mesopotamia, Egipto,  China, Fenicia, Grecia, Roma-Europa Cristiana. Cada grupo, deberá investigar cuándo se creó (año o siglo) la escritura en su civilización, qué tipo de escritura desarrolló y cómo la utilizó (para el uso común o jurídico) y dónde la realizó (Ej en arcillas o papiros).También investigarán los sistemas de numeración.

Luego tendrán que hacer una línea de tiempo, donde se unirá el trabajo de todos los grupos y se podrán utilizar  los diferentes medios que requieran para presentar el trabajo en la exposición final. Para su montaje serán ayudadas por la profesora de Artes Plásticas.

El proyecto les permitirá desarrollar su capacidad para distinguir los diferentes tipos de escritura/sistemas de numeración según su aparición y evolución histórica. Además mejorar sus métodos de investigación y síntesis, al buscar e indagar en distintas fuentes.

         Se medirá el trabajo grupal con una lista de cotejo y el trabajo individual con una escala de estimación.

Estudios de la Naturaleza

      Buenos días, alumnas. Deben descagar la siguiente presentación para trabajar en clases la semana siguiente. Allí encontrarán los materiales para crear papiros y tablillas en clases:


 https://drive.google.com/open?id=0BxlclUdtK8cQVEZ6N2poTnVVVzA

Orientación y convivencia/ Participación en Grupos de Creación, Recreación y Producción.

    El ser humano ha transmitido su relación con Dios a través de la escritura desde hace mucho siglos. Desde San Pedro hasta hoy, la Iglesia se ha construido sobre la comunicación en valores. En el proyecto, investigarán esa relación y además desarrollarán su liderazgo por el trabajo en equipo